ครั้งที่ 7

 ครั้งที่ 7

วันที่ 12 มีนาคม 2015

กลุ่ม 106 เวลา 13:10 - 16:40 น.

                      บันทึกหารเรียน  

                   การเรียนการสอนในวันนี้เราเรียนเรื่องของ  การส่งเสริมทักษะภาษาทางภาษา การวัดความสามารถทางภาษาเข้าใจสิ่งที่ผู้อื่นพูด การตอบสนอง ถามสิ่งต่าง ๆ บอกเล่นเหตการณ์ ใช้ศัพท์ตัวเอง ส่วนการของเสียงพูดไม่ชัดนั้นเป็นธรรมดาของเด็กปฐมวัย  การปฎิบัติตัวของครูและผู้ใหญ่ ไม่สนใจเสียงคำพูซ้ำๆ ห้ามบอกเด็กว่าให้พูดช้า ๆ ตามสบาย คิดก่อนพูด อย่าพูดขัดเมื่อเด็กพูดอยู่ อย่าเปลี่ยนการใช้มือที่ถนัดขอองเด็ก ไม่เปรียบเทียบ 

                   ทักษะพื้นฐานทางภาษา เด็กปกติทั่วไป มี 4 ด้าน คือ การฟัง การพูก การอ่าน การเขียน แต่เด็กพิเศษ รับรู้  แสดงออก 

         ความรับผิดชอบของครูปฐมวัย ให้เวลาเด็กได้พูด คอยให้เด็กตอบ ครูไม่พูดมากเกินไปเป็นผู้ฟังที่ดี เด็กไม่ได้เรียนรู้ภาษาจากการฟังเพียงอย่างเดียว                  
                                           

ภาพกิจกรรม

                       สิ่งที่ต้องพัฒนา

                   สิ่งที่ต้องพัฒนาในการเรียนการสอนในครั้งนี้ต้องไปหัดใช้คำพูดที่ฟังแล้วเข้าใจง่ายทำได้ทันที่ เช่น การย่อยงานให้กับเด็เราควรพูดอย่างไรเพื่อให้เด็กเข้าใจง่ายทำได้

ภาพกิจกรรม

                       การประเมิน   

ครู ;  ครู้ผู้สอนเข้าสอนตีรงเวลามีื้การเตรียมเนื้อหาการสอนไว้ก่อนแล้ว และวันนี้ครูผู้สอนใส่เสื้อสีฟ้าใส่กางเกงสีดำ 

เพื่อน : เพื่อนๆ ส่วนใหญ่เข้าเรียนตรงเวลามีเพื่อนบางส่วนที่เข้ามารอเรียนก่อนเวลาบางเป็นบางคน และทุกคนแต่งตัวเรียบร้อยกันทั้งหมดเลยและมีเพื่อนบางคนใส่สีชมพู

ตนเอง : มารอเรียนก่อนเวลา แต่งการเรียบร้อย ตั้งใจเรียนมีการจดบันทึกเพื่อความเข้าใจมากขึ้น

                                                   

                                                                 ภาพกิจกรรม

 

ครั้งที่ 6

ครั้ง 6

วันที่ 5 มีนาคม 2015

กลุ่ม 106 เวลา 13:10 - 16:40 น.

                       บันทึกการเรียน   

             การเรียนการสอนในวันนี้เราเรียนเรื่อง บทบาทครูปฐมวัยในห้องเรียนรวม
ครูไม่ควรวินิจฉัย เด็กโดยการดูจากอาการของเด็กแล้วไปบอกผู้อื่น  เพราะอาจทำให้ครูหรือผู้อื่นๆเข้าใจผิด ไม่ครวรตั้งชื่อหรือระบุประเภทของเด็กลักษณะของเด็ก ครูไม่ควรไปบอกพ่อแม่ของเด็กว่าเด็กนั้นไม่ปกติ เพราะพ่อแม่ของเด็กรู้ดีอยู่แล้วครูควรพูดให้กำลังใจในด้านบวก ไม่ควรตอกย้ำเพราะจะเป็นการบอกว่าเด็กนั้นทำอะไรได้บาง 
             ครูทำอะไรได้ ครูต้องสังเกตอย่างมีระเบียบมีการจดบันทึกไว้ การสังเกตแบบมีระเรียบเป็นวิธีที่ดีที่สุด ไม่มีใครที่สังเกตเด็กได้ดีไปกว่าครูเพราะครูจะเห็นพฤตอกรรมที่เด็กแสดงนอกมากที่สุด
              ข้อควรระวังในการปฎิบัติ ครูต้องประเมินน้ำหนักของเรื่องต่างๆ เป็น พฤติกรรมบางอย่างเด็กไม่เกิดเสมอไปถ้าไม่แน่ใจให้เทรียบเทียบกบตนเอง พฤติกรรมบางอย่างที่ไม่ดีเพื่อนในห้องก็เป็นครูไม่ควรห่วงมากเกินไป พฤติกรรมในห้องที่เพื่อนคนอื่นๆ ไม่ทำให้รีบแก้ปัญหานี้ก่อน


                               

ภาพกิจกรรม

                                          สิ่งที่ต้องฒนา    

            สิ่งที่ต้องพัฒนาในการเรียนการสอนครั้งนี้คือ การทบทวนเนื้อหาที่เรียนไป ทำความเข้าใจกับบทเรียนที่เรียนไป และหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนเพิ่มเตฺิมเพื่อทำความเข้าใจให้ได้มากขึ้นในสิ่งที่ตนนเองเรียนไป

                                การประเมิน  

ครู : ครูผู้สอนเข้าสอนตรงเวลาแต่งกายสดใสน่ารัก  สอนสนุกใช่เคยและยังมรกิจกรรมมาให้ทำโดยกิจกรรมวันนี้เป็นการวาดรูปมือตนเอง
เพื่อน ; เพื่อนทุกคนส่วนมากแล้วเข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยน่ารักทุกคนตั้งใจเรียนกันแต่ก็ยังมีเพื่อนบางกลุ่มที่ยังคุยกันบางเป็นบางคน แต่ส่วนใหญ่ก็ตั้งใจเรียน
ตนเอง : มาเรียนสายในวันนี้เนื่องจากไปทำธุระมา  และการแต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจเรียนทำกิจกรรมไปพร้อมกับเพื่อนและครูผู้สอน                                                                              
                                                         
                                                       


                                           

ภาพกิจกรรม

                                                            

                                      

ครั้งที่ 5

 ครั้งที่ 5

วันที่ 19 กุมภาพันธ์  2015

กลุ่ม 106 เวลา 13:10 - 16:40 น.


                   บันทึกการเรียน     

                 การเรียนวันนี้พวกเราได้มีการเคลื่อนย้ายห้องเรียนนิดหน่อย เพราะห้องที่เคยใช้เรียนมันไม่ว่างจึงทำให้พวกเราต้องมานั่งเรียนอีกห้อง การเรียนการสอนวันนีเริ่มที่ครูผู้สอนได้นำเกมสนุกๆ มาให้พวกเราเล่นกัน ซึ่งเกมนี้ก้ได้สร้างความสนุกและตื่นเต้นให้กับนักศึกษาในช่วงบ่ายได้มีการตื่นตัวได้เป็นอย่างดีสังเกตจากสีหน้าและรอยยิ้มของเพื่อนในห้องแล้ว สนุกสนานกันใหญ่กับคำตอบของเพื่อน ๆ
             วันนี้เราเรียนกันถึงเรื่่อง การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
ครูมีการจดบันทึกที่ได้จากการสังเกตเด็กในสิ่งที่เด็กแสดงพฤติกรรมออกมา เช่น สิ่งที่เด็กชอบหรือไม่ชอบ สิ่งที่เด็กทำได้หรือไม่ได้เป็นต้น การเล่นของเด็กควรแบ่งเด็กเล่นเป็นกลุ่มเล็ก ๆ เด็กพิเศษ 1 คน เด็กปกติ 3 คน เด็กพิเศษจะเรียนแบบเด็กปกติส่วนเด็กปกติจะช่วยเหลือเด็กพิเศษใช้ของเล่นที่มีน้อยกว่าจำนวนของเด็กเล่นเพื่่อการช่วยเหลือกันแบ่งบันกันหรือสร้างเกมการเล่นให้เด็ก


                        สิ่งที่ต้องพัฒนา  

            การเรียนในวันนี้มีเนื้อหาที่สำคัญ คือ การจัดกิจกรรมการเล่นแบบไหนที่ส่งผลดีต่อเด็กพิเศษที่สามารถทำมาสอนรวมกับเด็กปกติได้ ก้เป็นอีกวิธีหนึ่งที่จะทำให้เราได้นำกลับไปใช้กับเด็กเมื่อเจอปัญหาจริงๆ เราต้องสอนอย่างไรเมื่อเด็กปกติไม่ยอมเล่นกับเด็กพิเศษ ครูควรมีวิธีใดในการจัดการกับปญหาเหล่านี้ ที่จะทำให้ชั้นเรียนน่าเรียนและเด็กรักในการมาเรียน มาอยู่ร่วมกับเพื่อน ๆ และครู


                       การประเมิน   

ครู : วันนี้ครูผู้สอนใส่เสื้อสีชมพูแขนยาว สวยน่ารัก ยืนนำร้องเพลงหน้าห้อง และมีการเตรียมการสอนที่ดีมีกิจกรรมมีเกม มาให้เล่นจะได้ไม่น่าเบื่อตื่นเต้นดีค่ะ
เพื่อน : ทุกคนเข้าเรียนได้ตรงเวลาทุกคน แต่งกายเรียบร้อยพร้อมเพียงเป็นอันสวยงามมองแล้วน่ารัก ตั้งใจเรียนบ้างคุยบาง เพื่อเป็นสีสันในการเรียนการสอนครั้งนี้ 
ตนเอง : มาเรียนตรงเวลา ยิ้มแย้ม สนุกสนานในการเรียนชอบกิจกรรมที่ครูนำมาให้ทำ เกมที่นำมาให้เล่น ทำให้การเรียนในช่วงบ่ายที่แสนที่ง่วงแสนง่วง เป็นไปอย่างสนุกสนาน


                                                                    ภาพกิจกรรม

ครั้งที่ 4

 ครั้งที่ 4

วันที่ 12 กุมพาพันธ์ 2015

กลุ่ม 106 เวลา 13:10 - 16:40 น.



           การเรียนการสอนในวันนี้ ที่เต็มไปด้วยความสุขสนุกและรอยยิ้มที่แสนน่ารักของเพื่อนทุกคนในห้องเรียนที่ได้ช่วยกันจัดเป็นปาตี้งานวันเกิดเล็กๆน่ารัก ให้กับครูผูสอน และเนื่องจากเป็นวันเกิดครูของหนูก็ อวยพร "ให้ครูเบียร์ของหนูและกับอีกหลายๆ คน ให้ครูเบียร์มีความสุขให้เจอแต่เรื่องที่ดีแสนดี ให้สุขภาพแข็งแรง ให้รุ่งเรื่องและยั่งยืนตลอดกาล จุ๊ฟฟฟฟ "  


                                                  ภาพกิจกรรมที่แสนน่ารัก

                                                                                                    

  

ครั้งที่ 3

 ครั้งที่ 3

วันที่ 5 กุมพาพันธ์ 2015

กลุ่ม 106 เวลา 13:10 - 16:40 น.

                                                                บันทึกการเรียน

                     การเรียนการสอนของพวกเราในวันนี้  ครูผู้สอนได้ให้มีการทำกิจกรรมก่อนเรียนโดยการให้นักศึกษาวาดภาพเหมือน ซึ่งภาพที่ครูให้มาเป็นภาพของดอกพุทธรักษา จากนั้นก้ให้บันทึกสิ่งที่ตนเองเห็นในดอกพุทธรักษานั้น อธิบายในภาพ